教学因研究而美丽 — 汉光实验小学公开课听评活动侧记

　　一节完美的课堂，是教师孜孜不倦精神的演绎，是莘莘学子的全神贯注，是师与生心灵的融洽交往。10月19日上午，在汉光实验小学六（1）班的教室里，汉光实验小学和曙光小学的老师们，听取了一节由郑思萌老师进行的文言文阅读研讨课。

　　走近课堂

　　学习这件事

　　 以文言文体的群文阅读为主线，郑老师巧思妙想，精构课堂，引导学生主动学习、合作探究。

　　 知礼      感恩      主动      阳光

　　 孩子们兴趣盎然，以小组形式探究、讨论，获得结论，收获颇丰。

　　 他们的展示多姿多彩、分工明确，将阅读与表演结合，展现了汉光学子的高素质。

　　研讨提升

　　 课堂结束后，在宁校长的带领下，教师们进行了集体研讨，并且一致给予郑思萌老师高度的评价。

　　“这是一节完美的课堂”

　　“郑老师语文功底深厚，妙语连珠”

　　“这节课成功地激发了学生对文言文的学习热情”

　　... ...

　　这些评价语的背后，是郑思萌老师勤恳认真，追求卓越的精神。

　　 “不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”，一节成功的课堂，是教师们不断学习、充实自我的结果。汉光的每一位老师都在追求卓越的路上，以高标准严格要求着自己，不断提高自身素养 。争做创新型教师，走在教育前沿